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Proyecto Sostenemos, una red educativa de apoyo a personas LGTBIQ+

El proyecto Sostenemos tiene como objetivo generar y sustentar una red de apoyo a personas LGTBIQ+ en el contexto de emergencia sanitaria, gestionando un espacio educativo inclusivo y con perspectiva de género. Estuvimos en comunicación con el Profesor Gonzalo Ramos del Aula 15 de Julio quien nos cuenta sobre este proyecto.

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La Escuela de Arte Aplicado presenta su proyecto ESI TV

Estudiantes visitaron los estudios de GiraMundo TV para contarnos sobre su programa. Los y las adolescentes han realizado una serie de producciones audiovisuales en torno a la educación sexual integral desde una perspectiva de respeto y amor propio. La propuesta incluye la elaboración de un libro. Además, han trabajado sobre temáticas como el bullying y se han divertido cantando y bailando. La profesora Melody Moro, coordinadora del proyecto, acompaña a los estudiantes de los turnos mañana y tarde en este espacio de expresión.

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Agustina y Josu, concientizando con poesía y teatro

Conversamos con Agustina y Josu, integrantes de Azucenas Malditas, un grupo que busca visibilizar, acompañar y remover consciencias a través de la poesía, del arte y del teatro, nos cuentan sobre sus trabajos y sus experiencias en actividades inclusivas donde han participado.

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Entrevista con integrante de MendOsos

Estuvimos conversando con Juanca, integrante de la comunidad MendOsos que pertenece a un subconjunto de la comunidad LGBTQIA+, a continuación nos cuenta la historia de esta minoría, cómo se le incluye en la actualidad nos comparte experiencias de lucha y eventos solidarios.

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La realidad sobre la inclusión que viven personas con discapacidad

Octubre es el mes de la inclusión y en la provincia, el Gobierno realiza distintas actividades relacionadas a esto, por esto estuvimos en comunicación con Orlando Gonzalez quien pertenece y trabaja en el Observatorio de Discapacidad para que nos cuente la realidad de quienes tienen que transitar esta inclusión.

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Presentamos nueva columna: Genero, Deporte y Comunicación

Estuvimos en comunicación con Yamila Castillo Martinez quien estará presentando la nueva columna Género, Deporte y Comunicación. A continuación nos cuenta como surgió la idea y nos brinda las últimas noticias en deportes vinculadas al género.

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Jornada de capacitación por el Derecho al Voto

Estuvimos en comunicación con Mónica Bascuñan, Titular del Observatorio de Discapacidad de Mendoza, para que nos cuente sobre una jornada de capacitación orientada a las elecciones y el derecho al voto y basada puntualmente en personas institucionalizadas que están en situación de discapacidad y de salud mental.

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Charlamos con la Directora de la Esc. Enrique Day sobre Educación Especial

Para reflexionar sobre la Educación Especial estuvimos en comunicación con Lorena Parada, Directora de la Escuela Enrique Day donde asisten muchos niños y niñas con discapacidad, a continuación nos cuenta si el sistema educativo es realmente inclusivo e integrador en la actualidad, cómo es la educación dentro de la escuela y por qué el 9 de agosto es el Día de la Educación Especial.

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Hablamos sobre Educación Especial; Cuento "Aurora locutora" en ESI para niñxs

Dedicamos esta columna de Educación Sexual Integral para hablar y pensar en el Día de la Educación Especial que se dio el 9 de agosto por el aniversario de la creación de la DIrección de Educación Especial que tuvo lugar esa misma fecha en 1949. La Educación Especial es la modalidad del sistema educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades temporales o permanentes en todos los niveles del sistema.

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Primeras personas con identidad No Binaria en su Documento

Estuvimos en comunicación con Gerónimo Carolina, quien fue de las primeras personas en recibir el documento que reconoce la identidad no binaria, además nos ayuda a reflexionar sobre el disconforme con la identificación 'X' que se generó. A continuación nos cuenta sobre como fue tramitarlo, cómo es el trámite en la actualidad y la importancia de este reconocimiento.

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